ПЕРСОНАЛИ́ЗМ
-
Рубрика: Философия
-
-
Скопировать библиографическую ссылку:
ПЕРСОНАЛИ́ЗМ (от лат. persona – лицо, маска), в широком смысле – характеристика разнообразных философских учений, исходящих в своём миропонимании из приоритета личности; в узком смысле – самоназвание ряда направлений европ. и амер. философии кон. 19–20 вв. Термин «П.» введён в 1799 Ф. Шлейермахером («Речи о религии к образованным людям, её презирающим»), в англ. яз. получил хождение благодаря У. Уитмену (эссе «Персонализм», 1868), а во франц. яз. – Ш. Ренувье («Персонализм», 1903).
По своему происхождению П. тесно связан с теистич. религиями (см. Теизм), с личностным пониманием Бога и взаимоотношений Бога и человека (по словам Х. У. фон Бальтазара, П. «немыслим без библейской основы»). Это понимание получило концептуальное оформление в христианском богословии в процессе тринитарных и христологич. споров 4–8 вв., затем – в ср.-век. схоластич. философии. Актуализация онтологич. статуса личности в философии 18–20 вв., акцентирование её уникальности как самоопределяющегося существа и несводимости к к.-л. «объективным» духовным или материальным факторам развёртывались в противостоянии разл. типам «безличной» новоевропейской мысли – механицизму, идеалистич. монизму и пантеизму, материализму и позитивизму. Оппонентами этих направлений в кон. 18 – 1-й пол. 19 вв. и предшественниками позднейшего П. были Ф. Г. Якоби, инициировавший в 1780-х гг. «спор о пантеизме», представители «спекулятивного теизма» (И. Г. Фихте Младший, 1796–1879; Х. Г. Вайсе, 1801–66), Ф. В. Шеллинг и Мен де Биран в поздний период их творчества, С. Кьеркегор, К. Я. Бострём и др.
Одним из непосредств. истоков П. 2-й пол. 19 – нач. 20 вв. (особенно в России и США) явилось учение Г. В. Лейбница о монадах – индивидуальных духовных субстанциях, воспринятое Р. Г. Лотце и Г. Тейхмюллером. Филос. учения рус. неолейбницианцев А. А. Козлова, Л. М. Лопатина, Е. А. Боброва (1867–1933), С. А. Аскольдова и др. Н. О. Лосский, наряду с собств. концепцией, считал «персоналистическими». В рус. религ. философии идеи П. развивали Л. Шестов и особенно Н. А. Бердяев («Я определяю свою философию как философию субъекта, философию духа, философию свободы, философию дуалистически-плюралистическую, философию творчески-динамическую, философию персоналистическую и философию эсхатологическую» – «Опыт эсхатологической метафизики. Творчество и объективация». Париж, 1947. С. 53), отчасти С. Л. Франк и Л. П. Карсавин.
П. как особое направление оформился в кон. 19 в. в ряде ун-тов США. Б. П. Боун (1847–1910), проф. Бостонского ун-та, ученик Р. Г. Лотце, испытавший также влияние Дж. Беркли и И. Канта, в полемике как с объективным идеализмом гегелевского типа, так и с позитивизмом 19 в. отстаивал принципы теистического П. («Personalism», 1908), выступал за создание достойной среды развития личности (в перспективе – «семьи человечества»). Боун создал школу «бостонского» П., среди его учеников – Э. Ш. Брайтман (1884–1953), А. К. Кнудсон (1873–1953), Р. Т. Флюэллинг (1871–1960); учеником Брайтмана был М. Л. Кинг. Флюэллинг основал в 1920 ж. «The Personalist» и принёс идеи П. в Ун-т Юж. Калифорнии, ставший вторым после Бостона важным центром П. в США. Радикальную версию «персонального идеализма» разработал Дж. Х. Хауисон (1834–1916), отвергавший не только пантеизм, но и креационизм и положивший начало традиции П. в Калифорнийском ун-те в Беркли. Идеи П. получили распространение также в Гарвардском ун-те в работах У. Джеймса, Дж. Ройса (ученика Лотце), его учеников М. У. Калкинс (1863–1930) и У. Э. Хокинга (1873–1966), Г. У. Олпорта и др.
Франц. П., сложившийся в 1930-х гг., представлен группой мыслителей во главе с Э. Мунье, объединившихся вокруг основанного в 1932 ж. «Esprit»: Ж. Лакруа, М. Недонсель (1905–76), П. Л. Ландсберг (1901–44) и др. Франц. П. развивался в критич. переосмыслении проблематики, выдвинутой марксизмом и экзистенциализмом, а также психоанализом З. Фрейда. П. создавался Мунье не как завершённая филос. доктрина, а как открытый поиск, как не имеющее конца «странствие в будущее» (Лакруа называл П. «антиидеологией»). В условиях кризиса европ. цивилизации и усиления тоталитарных тенденций Мунье стремился к созданию нравств. и социальной перспективы изменения общества путём «персоналистической и коммунитарной революции», обретения «третьего пути» между капитализмом и социализмом. Попытка создания политич. идеологии «третьего пути» на основе идей Мунье была предпринята во Вьетнаме Нго Динь Зьемом.
Персоналистич. проблематика разрабатывалась в русле таких филос. направлений 20 в., как феноменология [М. Шелер, Д. фон Гильдебранд (1889–1977), Э. Штайн, Р. Ингарден, Э. Левинас], экзистенциализм (Н. А. Бердяев, М. де Унамуно, К. Ясперс, Г. Марсель, Ж. П. Сартр и др.), философия диалога [М. Бубер, Ф. Розенцвейг (1886–1929), М. М. Бахтин], неотомизм (Ж. Маритен, Э. Жильсон, Р. Шпеман), франц. «философия духа» [Л. Лавель (1883–1951), Р. Ле Сенн (1882–1954)]. В противостоянии томизму сложилась персоналистич. концепция христианской религии франц. католич. богослова Л. Лабертоньера (1860–1932). В Италии идеи «онтологического» П. развивал Л. Парейсон (1918–91; личность как «окно» в бытие – «Экзистенция и личность», 1950). Сильное влияние П. сказалось в работах ученика Р. Ингардена – К. Войтылы (будущего папы Иоанна Павла II – «Личность и поступок», 1969, рус. пер. 2003), греч. православных богословов Х. Яннараса («Онтологическое содержание богословского понятия о личности», 1970) и И. Зизиуласа («Бытие как общение: очерки о личности и Церкви», 1985, рус. пер. 2006).
Подавляющая часть персоналистич. концепций так или иначе имеет религ.-филос. характер, однако наряду с этим существуют и секулярно ориентированные версии П. (атеистич персонализм Дж. Э. Мак-Таггарта, «критический персонализм» В. Штерна и др.).
Большое влияние на контркультуру 2-й пол. 20 в. оказал Т. Роззак (1933–2011), связывавший возможную реализацию личности с сохранением природы и Земли в целом («Личность / Планета. Творческая дезинтеграция индустриального общества» – «Person/Planet. The creative disintegration of industrial society», 1978). Персоналистич. подход в философии образования представлен работами Т. О. Бафорда (р. 1932), который в противовес специализир. технологич. образованию призывал к созданию образования, опирающегося на развитие воображения и позволяющего человеку осознать своё призвание. В 1985 Бафорд основал ж. «Персоналистический форум» («The Personalist Forum», с 1999 «The Pluralist»), а в 1988 – «Интернациональный форум по проблемам личности» («International Forum on Persons»), проводимый один раз в два года.