ПО́ЛЕ

ПО́ЛЕ в язы­ке, со­во­куп­ность язы­ко­вых (гл. обр. лек­си­че­ских) еди­ниц, объ­е­ди­нён­ных общ­но­стью со­дер­жа­ния (ино­гда так­же общ­но­стью фор­маль­ных по­ка­за­те­лей) и от­ра­жаю­щих по­ня­тий­ное, пред­мет­ное или функ­цио­наль­ное сход­ст­во обо­зна­чае­мых яв­ле­ний.

На воз­мож­ность су­ще­ст­во­ва­ния раз­ных ти­пов лек­сич. объ­е­ди­не­ний учё­ные об­ра­ти­ли вни­ма­ние ещё в 19 в. (М. М. По­кров­ский), не­ко­то­рые осо­бен­но­сти по­ле­вой струк­ту­ры лек­си­ки от­ме­че­ны при по­строе­нии те­зау­ру­сов [П. М. Ро­же (Ве­ли­ко­бри­та­ния), Ф. Дорн­зайф, Р. Хал­лиг (оба – Гер­ма­ния) и В. фон Варт­бург]. Пер­во­на­чаль­но тео­ре­тич. ос­мыс­ле­ние по­ня­тия П. в язы­ке со­дер­жа­лось в ра­бо­тах Й. Три­ра, Г. Ип­се­на (Гер­ма­ния), где оно по­лу­чи­ло на­име­но­ва­ние «се­ман­ти­че­ское П.». Для се­ман­тич. П. по­сту­ли­ру­ет­ся на­ли­чие об­ще­го (ин­те­граль­но­го) се­ман­тич. при­зна­ка, объ­еди­няю­ще­го все еди­ни­цы П. и обыч­но вы­ра­жае­мо­го лек­се­мой с обоб­щён­ным зна­че­ни­ем (ар­хи­лек­се­мой), напр. при­знак «пе­ре­ме­ще­ние в про­стран­ст­ве» в се­ман­тич. П. гла­го­лов дви­же­ния («ид­ти», «бе­жать», «ехать», «плыть», «ле­теть» и т. п.), и на­ли­чие ча­ст­ных (диф­фе­рен­ци­аль­ных) при­зна­ков (от од­но­го и бо­лее), по ко­то­рым еди­ни­цы П. от­ли­ча­ют­ся друг от дру­га, напр. «ско­рость», «спо­соб», «сре­да» пе­ре­дви­же­ния. Ин­те­граль­ные се­ман­тич. при­зна­ки в оп­ре­де­лён­ных ус­ло­ви­ях мо­гут вы­сту­пать как диф­фе­рен­ци­аль­ные. Напр., при­знак «от­но­ше­ние род­ст­ва», объ­е­ди­няю­щий тер­ми­ны род­ст­ва «отец», «мать», «сын», «дочь» и т. п., ста­но­вит­ся диф­фе­рен­ци­аль­ным при пе­ре­хо­де к се­ман­тич. П., вклю­чаю­ще­му обо­зна­че­ния и др. от­но­ше­ний ме­ж­ду людь­ми ти­па «кол­ле­га», «по­пут­чик», «од­но­каш­ник», «на­чаль­ник» и т. п. В этом про­яв­ля­ет­ся один из ви­дов свя­зи се­ман­ти­че­ских П. в лек­си­ке (ие­рар­хи­че­ская связь). О взаи­мо­свя­зи се­ман­ти­че­ских П. в пре­де­лах все­го сло­ва­ря сви­де­тель­ст­ву­ет так­же при­над­леж­ность мно­го­знач­но­го сло­ва к разл. се­ман­ти­че­ским П. Т. о., се­ман­ти­че­ские П. ха­рак­те­ри­зу­ют­ся свя­зью слов или их отд. зна­че­ний, сис­тем­ным ха­рак­те­ром этих свя­зей, взаи­мо­за­ви­си­мо­стью и вза­и­мо­оп­ре­де­ляе­мо­стью лек­сич. еди­ниц, от­но­сит. ав­то­ном­но­стью П., не­пре­рыв­но­стью смы­сло­во­го про­стран­ст­ва, обо­зри­мо­стью и пси­хо­ло­гич. ре­аль­но­стью для сред­не­го но­си­те­ля язы­ка. Струк­ту­ра се­ман­ти­че­ских П. обыч­но ис­сле­ду­ет­ся ме­то­да­ми ком­по­нент­но­го ана­ли­за (см. Ком­по­нент­но­го ана­ли­за ме­тод), оп­по­зи­ций (вы­яв­ле­ние се­ман­тич. при­зна­ков пу­тём со­по­став­ле­ния зна­че­ния еди­ниц П.), гра­фов (гео­мет­рич. спо­со­бы пред­став­ле­ния свя­зей и от­но­ше­ний меж­ду эле­мен­та­ми П.) и др.

Кро­ме соб­ст­вен­но се­ман­ти­че­ских П., вы­де­ля­ют­ся: мор­фо­се­ман­ти­че­ские П., для эле­мен­тов ко­то­рых (слов), по­ми­мо се­ман­тич. бли­зо­сти, ха­рак­тер­но на­ли­чие об­ще­го аф­фик­са или ос­но­вы [П. Ги­ро (Фран­ция)]; ас­со­циа­тив­ные П. (Ш. Бал­ли), ис­сле­дуе­мые в рам­ках пси­хо­лин­гви­сти­ки и пси­хо­ло­гии, для ко­то­рых ха­рак­тер­но объ­е­ди­не­ние во­круг сло­ва-сти­му­ла оп­ре­де­лён­ных групп слов-ас­со­циа­тов; по­след­ние, не­смот­ря на их варь­и­рую­щий­ся со­став у раз­ных ин­фор­ман­тов, об­на­ру­жи­ва­ют зна­чит. сте­пень общ­но­сти (од­но­род­но­сти); сло­ва од­но­го ас­со­циа­тив­но­го П. час­то ха­рак­те­ри­зу­ют­ся се­ман­тич. бли­зо­стью; грам­ма­ти­че­ские П., напр. за­ло­го­вое по­ле (М. М. Гух­ман, А. В. Бон­дар­ко), пред­став­лен­ное в язы­ке как грам­ма­ти­че­ски­ми (мор­фо­ло­ги­зо­ван­ны­ми) еди­ни­ца­ми, так и еди­ни­ца­ми, на­хо­дя­щи­ми­ся на гра­ни па­ра­диг­ма­ти­ки и син­таг­ма­ти­ки (сво­бод­ны­ми и по­лу­сво­бод­ны­ми сло­во­со­че­та­ния­ми); син­таг­ма­ти­че­ские П. – сло­во­со­че­та­ния и др. синтак­сич. еди­ни­цы как про­яв­ле­ния се­ман­тич. со­вмес­ти­мо­сти их ком­по­нен­тов, напр. «ид­ти» – «но­ги», «ла­ять» – «со­ба­ка» (В. Пор­циг); со­во­куп­но­сти струк­тур­ных мо­де­лей пред­ло­же­ний, объ­е­ди­няе­мых общ­но­стью се­ман­тич. за­да­ния; напр., в син­так­сич. П. им­пе­ра­тив­но­сти вклю­ча­ют­ся все мо­де­ли, с помо­щью ко­то­рых вы­ра­жа­ет­ся при­ка­за­ние.

Тер­мин «П.» час­то упот­реб­ля­ет­ся не­диф­фе­рен­ци­ро­ван­но, на­ря­ду с тер­ми­на­ми «груп­па» (лек­си­ко-се­ман­тич. груп­па, те­ма­тич. груп­па), «па­ра­диг­ма» (лек­си­ко-се­ман­тич., синтак­сич. па­ра­диг­ма) и др.