ДЕРИВА́ЦИЯ

ДЕРИВА́ЦИЯ в язы­ко­зна­нии, по­ня­тие про­из­вод­но­сти язы­ко­вых еди­ниц от еди­ниц, при­знан­ных за ис­ход­ные, эле­мен­тар­ные, напр.: «ре­шить»→«ре­ше­ние», «ли­сич­ка»→«ли­сич­ка» (о гри­бе), «На­сту­пи­ло ле­то» (нейтральный порядок слов)→«Ле­то на­сту­пи­ло» (экс­прес­сив­ный по­ря­док слов).

Об­ра­зо­ва­ние но­вой еди­ни­цы на­зы­ва­ет­ся де­ри­ва­ци­он­ным про­цес­сом. На­прав­ле­ние Д. за­да­ёт­ся сред­ст­вом пре­об­ра­зо­ва­ния. Это мо­жет быть сло­во­об­ра­зо­ват. фор­мант (напр., суф­фикс -ник- в сущ. «лес­ник»), син­так­сич. по­зи­ция эле­мен­та в кон­ст­рук­ции, по­ря­док слов в пред­ло­же­нии, осо­бая грам­ма­тич. ха­рак­те­ри­сти­ка сло­во­фор­мы, се­ман­тич. мар­кер (напр., мо­даль­ный ком­по­нент, ка­те­го­ри­аль­ное лек­сич. зна­че­ние), про­со­ди­че­ское сред­ст­во язы­ка.

Де­ри­вац. про­цес­сы оп­ре­де­ля­ют все от­но­ше­ния в языке. Раз­ли­ча­ют фо­не­тич. Д. в мор­фо­но­ло­гии («снег»→«сне­жок»), сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ную («до­яр­ка»→«до­яр»), лек­си­че­скую («зо­ло­тые ча­сы»→«зо­ло­тые ру­ки»), син­так­си­че­скую («Вол­на за­хле­ст­ну­ла лодку»→«Лод­ку за­хле­ст­ну­ло вол­ной»), ком­му­ни­ка­тив­но-смы­сло­вую, про­яв­ля­ю­щую­ся на тек­сто­вом уров­не («Мо­ск­ва всем го­ро­дам мать»→«Мо­ск­ва – она всем го­ро­дам мать»).

При по­мо­щи Д. объ­яс­ня­ют не толь­ко слож­но ие­рар­хи­че­ски ор­га­ни­зо­ван­ные еди­ни­цы совр. язы­ка, но и вос­ста­нав­ли­ва­ют про­цес­сы раз­ви­тия язы­ка в ди­а­хро­нии. Так, напр., ус­та­нов­ле­но, что мо­дель пред­ло­же­ния «ак­тив­ный субъ­ект+ак­тив­ный гла­гол» пер­вич­на по от­но­ше­нию к мо­де­ли «не­ак­тив­ный субъ­ект+ак­тив­ный гла­гол»: «Че­ло­век ко­лет»→«То­пор ко­лет».

Ис­сле­до­ва­ни­ем де­ри­вац. про­цес­сов за­ни­ма­ет­ся нау­ка де­ри­ва­то­ло­гия, ос­но­вы ко­то­рой за­ло­же­ны в тру­дах М. В. Ло­мо­но­со­ва, А. А. Бар­со­ва, Н. И. Гре­ча, Ф. И. Бус­лае­ва, С. О. Кар­цев­ско­го. Тер­мин «Д.» вве­дён в 1930-х гг. Е. Ку­ри­ло­ви­чем. Центр. по­ня­тие де­ри­ва­то­ло­гии – по­ня­тие ре­гу­ляр­но­сти де­ри­вац. про­цес­сов, ко­то­рая за­ви­сит от со­дер­жа­тель­ных свойств ис­ход­ной еди­ни­цы, ха­рак­те­ра её се­ман­ти­ки, от упо­тре­бительности средства Д., от ти­па Д. и сис­тем­ных свя­зей. Язы­ко­вые еди­ни­цы об­на­ру­жи­ва­ют раз­ную спо­соб­ность к про­цес­сам пре­об­ра­зо­ва­ния – раз­ную де­ри­вац. про­дук­тив­ность. Так, об­ра­зо­ва­ние в рус. яз. су­ще­ст­ви­тель­ных адъ­ек­тив­но­го ти­па скло­не­ния с суф­фик­сом -нич(ий) – со зна­че­ни­ем «ли­цо, по ро­ду за­ня­тий имею­щее де­ло с тем, что на­зва­но мо­ти­ви­рую­щим сло­вом» – не­про­дук­тив­но. Но­вые сло­ва с этим суф­фик­сом не об­ра­зу­ют­ся; ср. дав­но воз­ник­шее сло­во «лес­ни­чий», ис­то­риз­мы «со­коль­ни­чий», «по­стель­ни­чий», «го­род­ни­чий».

В совр. язы­ко­зна­нии Д. ста­ла тео­ре­тич. и ме­то­до­ло­гич. кон­ст­рук­том для объ­яс­не­ния: па­ра­диг­ма­тич. от­но­ше­ний язы­ко­вых еди­ниц; раз­ви­тия язы­ка как по­сто­ян­но­го про­цес­са оз­на­чи­ва­ния; творч. ис­поль­зо­ва­ния языка. Та­кие на­уч. на­прав­ле­ния, как функ­цио­наль­ная ког­ни­тив­ная грам­ма­ти­ка, се­ман­тич. син­так­сис, об­ра­ща­ют­ся к де­ри­вац. схе­мам для объ­яс­не­ния про­цес­сов фор­ми­ро­ва­ния ком­му­ни­ка­тив­ных сте­рео­ти­пов, спо­со­бов пред­став­ле­ния го­во­ря­щим ин­фор­ма­ции в дис­кур­се. Ис­чис­ле­ние де­ри­вац. от­но­ше­ний в син­хро­нии и ди­а­хро­нии – важ­ный ин­ст­ру­мент соз­да­ния об­щей тео­рии язы­ка.