АЛБАНИ́СТИКА

АЛБАНИ́СТИКА лин­гвис­ти­че­ская, от­расль язы­ко­зна­ния, ис­сле­дую­щая ал­бан­ский язык

; алб. язы­ко­зна­ние.

Осн. на­прав­ле­ния ис­сле­до­ва­ний: ис­то­рия и совр. со­стоя­ние алб. яз.; изу­че­ние па­мят­ни­ков ста­ро­алб. пись­мен­но­сти; ис­то­рия фор­ми­ро­ва­ния алб. на­род­но-разг. и уст­но-по­этич. кой­не

и алб. лит. язы­ка; упо­ря­до­че­ние норм ор­фо­гра­фии и пунк­туа­ции совр. алб. лит. язы­ка; алб. диа­лек­то­ло­гия; лин­гвис­тич. изу­че­ние па­мят­ни­ков уст­но-по­этического твор­че­ст­ва алб. на­ро­да, в ча­ст­но­сти эпичес­кого цик­ла «Муйо и Ха­лиль» (18 в.); ме­сто алб. яз. в Бал­кан­ском язы­ко­вом сою­зе

 >>

.

А. пред­став­ле­на в ря­де стран Ев­ро­пы и США. Сис­те­ма­тич. изу­че­ние алб. яз. на­ча­лось в сер. 19 в.: И. Г. Ган (Гер­мания) од­ним из пер­вых опи­сал строй алб. яз., Ф. Бопп (Гер­ма­ния) ис­сле­до­вал ме­сто алб. яз. в сис­те­ме ин­до­ев­роп. язы­ков. Боль­шой вклад в А. вне­сли Г. Мей­ер и В. Фид­лер (Гер­ма­ния), Н. Йокль (Ав­ст­рия), Ст. Мэнн и Э. П. Хэмп (США), К. Таль­я­ви­ни (Ита­лия), В. Ци­мо­хов­ский (Поль­ша), И. Ай­е­ти (Ко­со­во, Сер­бия) и др., изу­чав­шие про­бле­мы син­хро­нич. и ди­а­хро­нич. раз­ви­тия алб. яз., его ис­то­рию, грам­ма­ти­ку и лек­си­ку.

Наи­бо­лее су­ще­ст­вен­ный вклад в раз­ви­тие А. в Ал­ба­нии вне­сли Э. Ча­бей, А. Кос­тал­ла­ри, М. До­ми, Ш. Де­ми­рай, А. До­ди и др. Са­мые зна­чит. ре­зуль­таты дос­тиг­ну­ты в диа­лек­то­ло­гии (соз­да­ны мо­но­гра­фич. опи­са­ния б. ч. алб. го­во­ров, диа­лек­то­ло­гич. сло­ва­ри). Боль­шое вни­ма­ние совр. А. в Ал­ба­нии уде­ля­ет изу­че­нию мес­та алб. яз. в Бал­кан­ском язы­ко­вом сою­зе.

В СССР и Рос­сии зна­чит. до­сти­же­ния в об­ла­сти А. при­над­ле­жат А. М. Се­ли­ще­ву

и А. В. Дес­ниц­кой. Се­ли­щев ис­сле­до­вал ал­ба­но-слав. язы­ко­вые свя­зи и про­бле­мы об­щих струк­тур­ных при­зна­ков в бал­кан­ских язы­ках. Дес­ниц­кая впер­вые осу­ще­ст­ви­ла сис­тем­ные опи­са­ния алб. диа­лек­тов, ис­сле­до­ва­ла про­бле­мы фор­ми­ро­ва­ния лит. алб. язы­ка, фольк­ло­ра, ре­кон­ст­рук­ции др.-алб. язы­ко­во­го со­стоя­ния и аре­аль­ных свя­зей алб. яз. с др. ин­до­ев­роп. язы­ка­ми, роль алб. яз. в Бал­кан­ском язы­ко­вом сою­зе; ею соз­да­на шко­ла сов. и рос. А. Фо­не­тич. строю и грам­ма­ти­ке, про­ис­хо­ж­де­нию и ис­то­рии раз­ви­тия алб. яз., его мес­ту в сис­те­ме ин­до­ев­роп. язы­ков и ро­ли в Бал­кан­ском язы­ко­вом сою­зе, ме­то­ди­ке пре­по­да­ва­ния алб. яз. как ино­стран­но­го по­свя­ще­ны ра­бо­ты О. С. Ши­ро­ко­ва, М. А. Га­бин­ско­го, А. В. Жуг­ры, В. П. Не­ро­зна­ка, И. И. Во­ро­ни­ной, Ю. А. Ло­па­шо­ва, А. П. Сы­то­ва, Ю. А. Ру­са­ко­ва, Г. И. Эйн­трей и др.

См. так­же Бал­ка­ни­сти­ка

.