СИ́РО-АМЕРИКА́НСКАЯ ШКО́ЛА

СИ́РО-АМЕРИКА́НСКАЯ ШКО́ЛА, лит. шко­ла, ос­но­ван­ная в Нью-Йор­ке в нач. 20 в. араб. эмиг­ран­та­ми из Ли­ва­на и Си­рии, груп­пи­ро­вав­ши­ми­ся во­круг соз­дан­ных в 1912 еже­ме­сяч­ных альм. «Аль-Фу­нун» и ж. «Ас-Са­их». Круп­ней­шие пред­ста­ви­те­ли С.-а. ш. – Амин ар-Рей­ха­ни и Джеб­ран Ха­лиль Джеб­ран; в неё вхо­ди­ли так­же Ми­ха­ил Ну­ай­ме, Абд аль-Ма­сих Хад­дад, Ра­шид Ай­юб, Илья Абу Ма­ди, На­сиб Ари­да, Над­ра Хад­дад. Твор­че­ст­во пи­са­те­лей С.-а. ш., офор­мив­шей­ся под силь­ным влия­ни­ем зап.-ев­роп. и амер. куль­тур (пре­им. ро­ман­тиз­ма), зна­ме­ну­ет об­нов­ле­ние араб. лит-ры, её от­ход от ср.-век. ка­но­нов и раз­ра­бот­ку но­вых для неё жан­ров – сти­хо­тво­ре­ния в про­зе (шир ман­сур), эс­се, а так­же об­раз­цов ма­лой про­зы но­во­го ти­па – рас­ска­за, бы­то­вой по­вес­ти, ро­ма­на. В сво­их про­из­ве­де­ни­ях пи­са­те­ли С.-а. ш. рас­ска­зы­ва­ли о не­лёг­кой судь­бе ара­бов на чуж­би­не, кри­ти­ко­ва­ли об­раз жиз­ни аме­ри­кан­цев и феод. ус­тои сов­ре­мен­но­го им Вос­то­ка, про­воз­гла­шая идею сво­бо­ды лич­но­сти. С.-а. ш. пре­кра­ти­ла своё су­ще­ст­во­ва­ние в 1930-е гг.