ИДЕОГРАФИ́ЧЕСКИЕ СЛОВАРИ́

ИДЕОГРАФИ́ЧЕСКИЕ СЛОВАРИ́, сло­ва­ри, в ко­то­рых лек­сич. со­став язы­ка пред­став­лен в ви­де сис­те­ма­ти­зи­ро­ван­ных групп слов, близ­ких в смы­сло­вом от­но­ше­нии. И. с., как и ал­фа­вит­ные тол­ко­вые сло­ва­ри, пред­став­ля­ют и объ­яс­ня­ют смы­сло­вое со­дер­жа­ние лек­сич. еди­ниц, но в ре­ше­нии этой за­да­чи идут не от отд. сло­ва, а от по­ня­тия (идеи) к вы­ра­же­нию это­го по­ня­тия в сло­вах (сло­во­со­че­та­ни­ях). Осн. на­зна­че­ние И. с. – опи­сать со­во­куп­но­сти лек­сич. еди­ниц, объ­е­ди­нён­ных об­щим по­ня­ти­ем; это об­лег­ча­ет чи­та­те­лю вы­бор наи­бо­лее под­хо­дя­щих средств для аде­к­ват­но­го вы­ра­же­ния мыс­ли и спо­соб­ст­ву­ет ак­тив­но­му вла­де­нию язы­ком.

Соз­да­ние И. с. име­ет дав­нюю тра­ди­цию, пре­ж­де все­го зап.-ев­ро­пей­скую [P. M. Roget, «Thesaurus of English words and phrases, classified and arranged so as to facilitate the expression of ideas and assist in literary composition» (1852); P. Boissière, «Dictionnaire analógique de la langue française» (1862); J. Casares, «Dic­cionario ideologico de la lengua espa­ño­la» (2nd ed., 1959)]. В рус. лек­си­ко­гра­фии И. с. ста­ли соз­да­вать­ся с 1940-х гг. («Кар­тин­ный рус­ско-эс­тон­ский сло­варь» З. Н. Дор­ми­дон­то­вой, 1948; «Кар­тин­ный сло­варь рус­ско­го язы­ка» Ю. В. Ван­ни­ко­ва и А. Н. Щу­ки­на, 1965; «Рус­ско-уз­бек­ский те­ма­ти­че­ский сло­варь» под ред. Н. М. Шан­ско­го, 1975; «Сло­варь ас­со­циа­тив­ных норм рус­ско­го язы­ка», 1977; «Идео­гра­фи­че­ский сло­варь рус­ско­го язы­ка» О. С. Ба­ра­но­ва, 1990; «Рус­ский ас­со­циа­тив­ный сло­варь», кн. 1–6, 1998). Идео­гра­фич. часть име­ет ком­плекс­ный сло­варь «Лек­си­че­ская ос­но­ва рус­ско­го язы­ка» под ред. В. В. Мор­ков­ки­на (1984). Пер­вый опыт соз­да­ния И. с. с по­мо­щью ком­пь­ю­те­ра – «Рус­ский се­ман­ти­че­ский сло­варь» Ю. Н. Ка­рау­ло­ва, В. И. Мол­ча­но­ва, В. А. Афа­нась­е­ва, Н. В. Ми­ха­лё­ва (1982). Со­зда­ют­ся комп­лекс­ные тол­ко­во-идео­гра­фи­че­ские сло­ва­ри (тол­ко­вые на ос­но­ве идео­гра­фи­че­ских). Так, в Ин-те рус. язы­ка им. В. В. Ви­но­гра­до­ва РАН ве­дёт­ся ра­бо­та над из­да­ни­ем «Рус­ский се­ман­ти­че­ский сло­варь. Тол­ко­вый сло­варь, сис­те­ма­ти­зи­ро­ван­ный по клас­сам слов и зна­че­ний» (под об­щей ре­дак­ци­ей Н. Ю. Шве­до­вой, т. 1–2–, 1998–2002–), в ко­то­ром лек­си­ка рус. язы­ка пред­став­ле­на как слож­ная раз­ветв­лён­ная мно­го­уров­не­вая сис­те­ма. Вы­шли: «Боль­шой тол­ко­вый сло­варь рус­ских гла­го­лов. Идео­гра­фи­че­ское опи­са­ние. Ан­глий­ские эк­ви­ва­лен­ты. Си­но­ни­мы. Ан­то­ни­мы» (под ред. Л. Г. Ба­бен­ко, 2-е изд., 2007); «Боль­шой тол­ко­вый сло­варь рус­ских су­ще­ст­ви­тель­ных. Идео­гра­фи­че­ское опи­са­ние. Си­но­ни­мы. Ан­то­ни­мы» (под ред. Л. Г. Ба­бен­ко, 2005).

В за­ви­си­мо­сти от об­щих ме­то­до­ло­гич. прин­ци­пов сис­те­ма­ти­за­ции ма­те­риа­ла и ре­шае­мых за­дач раз­ли­ча­ют сле­дую­щие осн. ти­пы И. с. – идео­ло­ги­че­ские, ана­ло­ги­че­ские (ас­со­циа­тив­ные), те­ма­ти­че­ские и кар­тин­ные. В ос­но­ве по­строе­ния идео­ло­ги­че­ских И. с. ле­жит ло­гич. клас­си­фи­ка­ция все­го по­ня­тий­но­го со­дер­жа­ния лек­си­ки. Смы­сло­вое со­дер­жа­ние сло­ва (сло­во­со­че­та­ния) рас­кры­ва­ет­ся пу­тём его по­сле­до­ва­тель­но­го вклю­че­ния в клас­сы по­ня­тий раз­но­го уров­ня обоб­ще­ния (напр., «Лек­си­че­ская ос­но­ва рус­ско­го язы­ка» под ред. В. В. Мор­ков­ки­на). Сло­ва­ри это­го ти­па яв­ля­ют­ся те­зау­ру­са­ми, т. к. ори­ен­ти­ро­ва­ны на пред­став­ле­ние всех смы­слов, за­клю­чён­ных в лек­си­ке.

Сис­те­ма­ти­за­ция слов (сло­во­со­че­та­ний) в ана­ло­ги­че­ских сло­ва­рях ос­но­ва­на на пси­хо­ло­гич. ас­со­циа­ци­ях пред­ме­тов и по­ня­тий, на­зы­вае­мых к.-л. лек­сич. еди­ни­цей. Лек­сич. еди­ни­цы груп­пи­ру­ют­ся в по­ля, в цен­тре ка­ж­до­го из ко­то­рых сто­ит сло­во, объ­е­ди­няю­щее др. сло­ва, в той или иной сте­пе­ни близ­кие ему по зна­че­нию или ас­со­ции­рую­щие­ся с ним по смыс­лу (напр.: на­се­ко­мое – му­ха, пче­ла, му­ра­вей, ба­боч­ка; пол­зать, ле­тать, пры­гать...). Как пра­ви­ло, сло­ва и сло­во­со­че­та­ния внут­ри по­ля крат­ко тол­ку­ют­ся та­ким об­ра­зом, что­бы бы­ло вид­но, чем ка­ж­дое из них от­ли­ча­ет­ся от всех др. чле­нов по­ля.

В те­ма­ти­че­ских сло­ва­рях сло­ва или сло­во­со­че­та­ния груп­пи­ру­ют­ся на ос­но­ва­нии общ­но­сти обо­зна­чае­мых ими яв­ле­ний дей­ст­ви­тель­но­сти по оп­ре­де­лён­ным те­мам, напр. «Дом», «Те­атр», «Ули­ца», «Транс­порт» и т. д. Эти сло­ва­ри обыч­но име­ют учеб­ную на­прав­лен­ность, что и оп­ре­де­ля­ет ви­ды ис­поль­зуе­мых те­ма­тич. се­ток, от­бор слов и осо­бен­но­сти их по­да­чи.

В кар­тин­ных сло­ва­рях зна­че­ния слов, так­же те­ма­ти­че­ски сгруп­пи­ро­ван­ных, рас­кры­ва­ют­ся с по­мо­щью ил­лю­ст­ра­ций, кар­ти­нок, что по­зво­ля­ет наи­бо­лее эко­ном­но и эф­фек­тив­но до­ве­сти до чи­та­те­ля смысл то­го или ино­го сло­ва. Од­на­ко объ­ём язы­ко­во­го ма­те­риа­ла в этих сло­ва­рях ог­ра­ни­чен в осн. кру­гом кон­крет­ной лек­си­ки.

И. с. име­ют как прак­ти­че­ское (слу­жат спра­воч­ны­ми по­со­бия­ми), так и тео­ре­тич. зна­че­ние для разл. ро­да лек­си­ко­ло­гич. и эт­но­гра­фич. ра­зы­ска­ний (напр., при изу­че­нии сис­тем­ной ор­га­ни­за­ции лек­си­ки, при со­пос­та­ви­тель­ном изу­че­нии лек­си­ки раз­ных язы­ков, при ис­сле­до­ва­нии ис­то­рии раз­ви­тия зна­ний об ок­ру­жаю­щем ми­ре и т. д.).