КЭ́МПХИЛЛСКОЕ ДВИЖЕ́НИЕ

КЭ́МПХИЛЛСКОЕ ДВИЖЕ́НИЕ, ме­ж­ду­на­род­ная сеть со­ци­аль­но-те­ра­пев­тич. и пе­да­го­гич. со­об­ществ, вклю­чаю­щих шко­лы для де­тей с пси­хич., фи­зич. и эмо­цио­наль­ны­ми про­бле­ма­ми, учи­ли­ща ин­тер­нат­но­го ти­па для мо­ло­дё­жи и де­рев­ни для взрос­лых. Ор­га­ни­зо­ва­но на прин­ци­пах ан­тро­по­со­фии Р. Штей­не­ра. Пер­вое кэмп­хилл­ское со­об­ще­ст­во бы­ло соз­да­но австр. вра­чом-пси­хи­ат­ром К. Кё­ни­гом (1902–66) в 1940 близ Абер­ди­на (Шот­лан­дия). Кэмп­хилл­ская де­рев­ня пред­став­ля­ет со­бой об­щи­ну, где со­вме­ст­но про­жи­ва­ют де­ти и взрос­лые, имею­щие от­кло­не­ния в фи­зич. и пси­хич. раз­ви­тии и ну­ж­даю­щие­ся в спец. ухо­де, а так­же пе­да­го­ги и вра­чи, осу­ще­ст­в­ляю­щие вос­пи­та­ние и ле­че­ние та­ких лю­дей. Кё­ниг ис­хо­дил из то­го, что жизнь вме­сте с «ин­ва­ли­ди­зи­ро­ван­ны­ми» людь­ми при­не­сёт поль­зу «нор­маль­ным» лю­дям, по­мо­жет им пре­одо­леть эго­изм. В его пред­став­ле­нии «тре­мя боль­ши­ми ошиб­ка­ми» со­вре­мен­но­сти яв­ля­ют­ся аг­но­сти­цизм, дар­ви­нов­ское по­ня­тие «ес­те­ст­вен­но­го от­бо­ра» и пси­хо­ло­гич. тео­рия из­ме­ряе­мо­го ин­тел­лек­та. Кэмп­хилл­ские шко­лы ста­вят це­лью вос­пи­та­ние де­тей в со­от­вет­ст­вии с их по­тен­ци­аль­ны­ми воз­мож­но­стя­ми. В нач. 21 в. на­счи­ты­ва­лось св. 100 кэмп­хилл­ских цен­тров и де­ре­вень в 20 стра­нах ми­ра, наи­боль­шее их чис­ло – в Ве­ли­ко­бри­та­нии, Гер­ма­нии, Нор­ве­гии. В Рос­сии соз­да­ны кэмп­хилл­ские де­рев­ни: «Свет­ла­на» (ос­но­ва­на в 1994 в дер. Алек­си­но под г. Вол­хов Ле­нингр. об­лас­ти), «При­бай­каль­ский ис­ток» и «Се­мей­ная усадь­ба» (ос­но­ва­ны в 2000 под Ир­кут­ском).