ИМПРИ́НТИНГ

ИМПРИ́НТИНГ (от англ. imprint – от­пе­ча­ты­вать, за­пе­чат­ле­вать) в это­ло­гии, за­печат­ле­ние, фор­ми­ро­ва­ние в ран­нем пе­рио­де раз­ви­тия осо­би ус­той­чи­вой ин­ди­ви­ду­аль­ной из­би­ра­тель­но­сти к внеш­ним сти­му­лам; фик­са­ция в па­мя­ти от­ли­чи­тель­ных при­зна­ков объ­ек­тов, не­ко­то­рых вро­ж­дён­ных по­ве­ден­че­ских ак­тов. Объ­ек­та­ми И. яв­ля­ют­ся: ро­ди­тель­ские осо­би (вы­сту­па­ют од­но­вре­мен­но как но­си­те­ли при­зна­ков ви­да), бра­тья и сё­ст­ры (де­тё­ны­ши од­но­го по­мё­та), бу­ду­щие по­ло­вые парт­нё­ры (сам­цы или сам­ки), пи­ще­вые объ­ек­ты (в т. ч. жи­вот­ные-жерт­вы), по­сто­ян­ные вра­ги (И. внеш­но­сти вра­га со­че­та­ет­ся с пре­дос­те­ре­гаю­щи­ми кри­ка­ми ро­ди­те­лей), ха­рак­тер­ные при­зна­ки обыч­но­го мес­та оби­та­ния (ро­ж­де­ния), кар­ты звёзд­но­го не­ба и т. п. При И. фик­са­ция при­зна­ков объ­ек­тов про­ис­хо­дит ча­ще все­го вско­ре по­сле ро­ж­де­ния и воз­мож­на лишь в те­че­ние ог­ра­ни­чен­но­го по сро­кам т. н. кри­ти­че­ско­го, или чув­ст­ви­тель­но­го, пе­рио­да. Для раз­ных форм И. и для сти­му­лов раз­ной мо­даль­но­сти (ви­зу­аль­ные, аку­сти­че­ские и др.) чув­ст­ви­тель­ные пе­рио­ды мо­гут не сов­па­дать. И. пред­став­ля­ет со­бой отд. фор­му нау­че­ния, про­ис­хо­дя­ще­го в пе­ри­од фор­ми­ро­ва­ния сен­сор­ных сис­тем ор­га­низ­ма. Ос­но­вы на­уч. кон­цеп­ции И. за­ло­жил в 1930-х гг. К. Ло­ренц.