СОВМЕ́СТНОЕ ОБУЧЕ́НИЕ

СОВМЕ́СТНОЕ ОБУЧЕ́НИЕ, обу­че­ние де­тей и мо­ло­дё­жи обое­го по­ла в учеб­ных за­ве­де­ни­ях. Шко­лы С. о. из­вест­ны с 3 в. до н. э. (напр., в Древ­ней Гре­ции и Древ­нем Ри­ме). В нач. 21 в. С. о. прак­ти­ку­ет­ся в боль­шин­ст­ве стран ми­ра.

В Рос. им­пе­рии С. о. с кон. 18 в. до­пус­ка­лось в на­чаль­ных шко­лах и отд. выс­ших на­чаль­ных учи­ли­щах, ком­мер­че­ских учи­ли­щах, не­ко­то­рых ре­мес­лен­ных и ча­ст­ных учеб­ных за­ве­де­ни­ях. С 1918 вве­де­но во всех учеб­ных за­ве­де­ни­ях спец. по­ста­нов­ле­ни­ем Нар­ком­про­са РСФСР. Име­ло боль­шое об­ществ.-по­ли­тич. зна­че­ние, т. к. пре­ж­де все­го уст­ра­ня­ло не­рав­но­пра­вие жен­щин в по­лу­че­нии об­ра­зо­ва­ния, спо­соб­ст­во­ва­ло осу­ще­ст­в­ле­нию прин­ци­па все­об­ще­го обу­че­ния. В 1943 в Мо­ск­ве, об­ла­ст­ных и крае­вых цен­трах РСФСР и сто­ли­цах со­юз­ных рес­пуб­лик, в не­ко­то­рых круп­ных пром. цен­трах бы­ло вве­де­но раз­дель­ное обу­че­ние в 7-лет­них и сред­них шко­лах (в це­лом по стра­не ох­ва­ти­ло не бо­лее ¹/₅ школ этих ти­пов). От­ход от прин­ци­па С. о. объ­яс­нял­ся в то вре­мя не­об­хо­ди­мо­стью во­ен.-фи­зич. и до­при­зыв­ной под­го­тов­ки юно­шей. В шко­лах Ср. Азии и Азер­бай­джа­на раз­дель­ное обу­че­ние так­же бы­ло врем. ме­рой, на­прав­лен­ной на ней­тра­ли­за­цию тра­диц. под­хо­да на­се­ле­ния к обу­че­нию де­ву­шек. С 1954 вос­ста­нов­ле­но во всех ти­пах об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ных школ.