СТАТИ́СТИКА

СТАТИ́СТИКА (нем. Statistik, от итал. stato – го­су­дар­ст­во), 1) нау­ка о вы­яв­ле­нии за­ко­но­мер­но­стей в раз­ви­тии со­во­куп­но­стей ко­ли­чест­вен­ных на­блю­де­ний со­ци­аль­ных, эко­но­мич. и по­ли­тич. про­цес­сов и яв­ле­ний.

Тео­ре­тич. ба­зу С. со­став­ля­ют зна­ния в об­лас­ти со­цио­ло­гии и эко­но­мич. тео­рии. С. поз­во­ля­ет оце­нить мас­штаб то­го или ино­го яв­ле­ния, раз­ра­бо­тать сис­те­му ме­то­дов для ана­ли­за и изу­че­ния. С. свя­за­на с ма­те­ма­ти­кой, т. к. для вы­яв­ле­ния за­ко­но­мер­но­стей, оцен­ки и ана­ли­за объ­ек­та ис­сле­до­ва­ния тре­бу­ет­ся ряд ма­те­ма­тич. опе­ра­ций, ме­то­дов и за­ко­нов, а сис­те­ма­ти­за­ция ре­зуль­та­тов на­хо­дит от­ра­же­ние в ви­де гра­фи­ков и таб­лиц.

К пред­ме­ту С. от­но­сят­ся мас­со­вые со­ци­аль­но-эко­но­мич. яв­ле­ния жиз­ни, ко­ли­че­ст­вен­ная сто­ро­на этих яв­ле­ний в кон­крет­ных ус­ло­ви­ях мес­та и вре­ме­ни. Ко­ли­че­ст­вен­ная оцен­ка свой­ст­ва изу­чае­мо­го объ­ек­та – это ста­ти­стич. по­ка­за­тель, осн. ка­те­го­рия С. Ста­ти­стич. по­ка­за­те­ли под­раз­де­ля­ют­ся на объ­ём­ные (чис­лен­ность на­се­ле­ния); рас­чёт­ные (сред­ние ве­ли­чи­ны); пла­но­вые; от­чёт­ные и про­гно­сти­че­ские. Ста­ти­стич. дан­ные – фак­тич. ин­фор­ма­ция о про­цес­сах и яв­ле­ни­ях.

В С. при­зна­ки мо­гут вы­ра­жать­ся смы­сло­вы­ми по­ня­тия­ми и чи­сло­вы­ми зна­че­ния­ми. Ат­ри­бу­тив­ны­ми при­ня­то на­зы­вать при­зна­ки, ко­то­рые вы­ра­жа­ют­ся смы­сло­вы­ми по­ня­тия­ми; напр., к ат­ри­бу­тив­но­му при­зна­ку мож­но от­не­сти пол че­ло­ве­ка (муж­чи­на и жен­щи­на). Ес­ли ат­ри­бу­тив­ные при­зна­ки при­ни­ма­ют од­но из двух про­ти­во­по­лож­ных зна­че­ний, их на­зы­ва­ют аль­тер­на­тив­ны­ми. Ко­ли­че­ст­вен­ны­ми на­зы­ва­ют при­зна­ки, ко­то­рые вы­ра­же­ны чи­сло­вы­ми зна­че­ния­ми, напр. по­лу­чае­мая за­ра­бот­ная пла­та, воз­раст, стаж ра­бо­ты. Варьи­рую­щи­ми на­зы­ва­ют при­зна­ки, при­ни­маю­щие разл. зна­че­ния у отд. еди­ниц изу­чае­мо­го яв­ле­ния.

В ста­ти­стич. ис­сле­до­ва­нии при­зна­ки под­раз­де­ля­ют­ся на ос­нов­ные – оп­ре­де­ля­ют ос­нов­ное (глав­ное) со­дер­жа­ние изу­чае­мо­го объ­ек­та и вто­ро­сте­пен­ные – при­зна­ки, ко­то­рые не­по­сред­ст­вен­но не свя­за­ны с их ос­нов­ным со­дер­жа­ни­ем.

При изу­че­нии пред­ме­та С. об­ра­зу­ют­ся ста­ти­стич. со­во­куп­но­сти – мно­же­ст­во еди­ниц, объ­е­ди­нён­ных в со­от­вет­ст­вии с за­да­чей ис­сле­до­ва­ния ка­че­ст­вен­ной ос­но­вой. Еди­ни­ца ста­ти­стич. со­во­куп­но­сти – пер­вич­ный эле­мент – вы­сту­па­ет но­си­те­лем при­зна­ков, под­ле­жа­щих ре­ги­ст­ра­ции, и ос­но­вой счё­та при об­сле­до­ва­нии.

Опи­ра­ясь на осн. по­ло­же­ния эко­но­мич. тео­рии, С. обо­га­ща­ет эко­но­мич. нау­ки фак­та­ми, ко­то­рые она по­лу­ча­ет в ре­зуль­та­те ста­ти­стич. ис­сле­до­ва­ния. Зна­ние за­ко­нов об­ществ. раз­ви­тия со­зда­ёт фун­да­мент для пра­виль­но­го тол­ко­вания яв­ле­ний, под­ле­жа­щих ста­ти­стич. ис­сле­до­ва­нию, а так­же по­мо­га­ет вы­брать над­ле­жа­щую ме­то­ди­ку их изу­че­ния и ана­ли­за.

Вы­де­ля­ют сле­дую­щие осн. эта­пы эко­но­ми­ко-ста­ти­стич. ис­сле­до­ва­ния. На эта­пе мас­со­во­го на­уч­но ор­га­ни­зо­ван­но­го на­блю­де­ния по­лу­ча­ют пер­вич­ную ин­фор­ма­цию об отд. фак­тах (еди­ни­цах) изу­чае­мо­го яв­ле­ния. Со­б­ран­ная ин­фор­ма­ция со­став­ля­ет ис­ход­ный ма­те­ри­ал для ста­ти­стич. обоб­ще­ния, по­лу­че­ния объ­ек­тив­ных вы­во­дов об изу­чае­мом яв­ле­нии. На эта­пе груп­пи­ров­ки и свод­ки ма­те­риа­лов по­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты оформ­ля­ют­ся в ви­де ста­ти­стич. таб­лиц. По­сле груп­пи­ров­ки нуж­но обоб­щить дан­ные на­блю­де­ния, ко­то­рые бы­ли по­лу­че­ны в хо­де ста­ти­стич. ис­сле­до­ва­ния.

Про­во­дит­ся ана­лиз по­лу­чен­ной при свод­ке ста­ти­стич. ин­фор­ма­ции на ос­но­ве при­ме­не­ния обоб­щаю­щих ста­ти­стич. по­ка­за­те­лей: аб­со­лют­ных, от­но­си­тель­ных и сред­них ве­ли­чин, ста­ти­стич. ко­эф­фи­ци­ен­тов и ин­дек­сов.

Таб­лич­ные и гра­фич. ме­то­ды ши­ро­ко при­ме­ня­ют­ся при изу­че­нии ста­ти­стич. ин­фор­ма­ции.

С. име­ет мно­го­ве­ко­вую ис­то­рию. В Ки­тае, Древ­нем Ри­ме и Егип­те со­би­ра­лись све­де­ния о на­ли­чии зе­мель, чис­лен­но­сти на­се­ле­ния, про­жи­ваю­ще­го на них, об иму­ществ. по­ло­же­нии и др. дан­ные. К бо­лее позд­не­му пе­рио­ду от­но­сят­ся об­ра­бот­ка и ана­лиз дан­ных, т. е. за­ро­ж­де­ние С. как нау­ки.

Тер­мин «С.» впер­вые упот­реб­лён нем. учё­ным Г. Ахен­ва­лем в ра­бо­те «Abriss der neuesten Staats-wissenschaft der vor­nehmsten Euro­päi­schen Rei­che und Re­pub­licken» (1749), ко­то­рый по­ни­мал под ним со­во­куп­ность зна­ний по го­су­дар­ст­во­ве­де­нию (напр., при опи­са­нии раз­ных го­су­дарств).

По­ли­ти­че­ские ариф­ме­ти­ки с по­мо­щью цифр опи­сы­ва­ли со­стоя­ние и раз­ви­тие об­ще­ст­ва. Це­ли, ко­то­рые ста­ви­ли пе­ред со­бой эти учё­ные, близ­ки к совр. по­ни­ма­нию сущ­но­сти ста­ти­сти­ки.

Зна­чит. вклад в раз­ви­тие С. вне­сли англ. учё­ные Ф. Галь­тон и К. Пир­сон. В 20 в. су­ще­ст­вен­ное воз­дей­ст­вие на совр. С. ока­за­ли ра­бо­ты Р. Фи­ше­ра.

В Рос­сии в свя­зи с бы­ст­рым раз­ви­ти­ем опи­са­тель­но­го на­прав­ле­ния про­ис­хо­ди­ло ак­тив­ное ста­нов­ле­ние С. как нау­ки (И. К. Ки­рил­лов, М. В. Ло­мо­но­сов, В. Н. Та­ти­щев и др.). В нач. 19 в. вы­хо­дит ряд круп­ных ра­бот по тео­рии С. (К. И. Ар­сень­ев, К. Ф. Гер­ман, Д. П. Жу­рав­ский).

Пред­ста­ви­те­ли ака­де­мич. шко­лы С. стре­ми­лись изу­чать не го­су­дар­ст­во, а об­ще­ст­во (А. И. Чу­пров, Ю. Э. Ян­сон).

Ис­то­рич. опыт сов. С. как нау­ки обоб­щён в тру­дах А. Я. Бо­яр­ско­го, Л. В. Не­кра­ша, В. С. Нем­чи­но­ва и др. учё­ных.

2) Прак­ти­чес­кая дея­тель­ность по сбо­ру, об­ра­бот­ке, ана­ли­зу и пред­став­ле­нию ко­ли­чест­вен­ных дан­ных. Осу­щест­вля­ют ор­га­ны стати­сти­чес­кой служ­бы­.

3) Со­во­куп­ность ста­ти­сти­чес­ких дан­ных.

4) Функ­ция ре­зуль­та­тов на­блю­де­ния. См. Ма­те­ма­ти­чес­кая ста­ти­сти­ка.

См. так­же Со­во­куп­ность ге­не­раль­ная, Ста­ти­сти­че­ские рас­пре­де­ле­ния, Ста­ти­сти­ка де­мо­гра­фи­че­ская, Ана­лиз ста­ти­сти­че­ский.